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最新產(chǎn)品無(wú)線(xiàn)智能新生兒模擬人HAL
- 型 號(hào)：
- 類(lèi) 別：基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)診療區(qū)（中醫(yī)館）服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目
- 價(jià) 格：
無(wú)線(xiàn)智能新生兒模擬人HAL提供使用者無(wú)論在哪里都可以提供情境劇本演練。模擬地點(diǎn)可能是在車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)、可能在醫(yī)院急診室或救護(hù)車(chē)上、或甚至可能在兒科加護(hù)病房。兒童無(wú)線(xiàn)模擬人即使在運(yùn)送過(guò)程中仍具備全部的功能反應(yīng)。提供教師模擬情境以評(píng)值學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作及提供病患整體性的照護(hù)，并且提供情境記錄讓老師及學(xué)員在練習(xí)和考試后檢討改進(jìn)使用產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)? 擬真度? 移動(dòng)性? 平實(shí)價(jià)格? 直覺(jué)式軟件? 匯報(bào)功能?
點(diǎn)擊放大無(wú)線(xiàn)智能新生兒模擬人HAL提供使用者無(wú)論在哪里都可以提供情境劇本演練。模擬地點(diǎn)可能是在車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)、可能在醫(yī)院急診室或救護(hù)車(chē)上、或甚至可能在兒科加護(hù)病房。兒童無(wú)線(xiàn)模擬人即使在運(yùn)送過(guò)程中仍具備全部的功能反應(yīng)。提供教師模擬情境以評(píng)值學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作及提供病患整體性的照護(hù)，并且提供情境記錄讓老師及學(xué)員在練習(xí)和考試后檢討改進(jìn)使用
產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)
• 擬真度
• 移動(dòng)性
• 平實(shí)價(jià)格
• 直覺(jué)式軟件
• 匯報(bào)功能
• 信賴(lài)性
• 無(wú)線(xiàn)科技
無(wú)線(xiàn)智能新生兒模擬人HAL提供使用者無(wú)論在哪里都可以提供情境劇本演練。模擬地點(diǎn)可能是在車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)、可能在醫(yī)院急診室或救護(hù)車(chē)上、或甚至可能在兒科加護(hù)病房。兒童無(wú)線(xiàn)模擬人即使在運(yùn)送過(guò)程中仍具備全部的功能反應(yīng)。提供教師模擬情境以評(píng)值學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作及提供病患整體性的照護(hù)，并且提供情境記錄讓老師及學(xué)員在練習(xí)和考試后檢討改進(jìn)使用
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• 平實(shí)價(jià)格
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• 匯報(bào)功能
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提供使用者無(wú)論在哪里都可以提供情境劇本演練。模擬地點(diǎn)可能是在車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)、可能在醫(yī)院急診室或救護(hù)車(chē)上、或甚至可能在兒科加護(hù)病房。兒童無(wú)線(xiàn)模擬人即使在運(yùn)送過(guò)程中仍具備全部的功能反應(yīng)。提供教師模擬情境以評(píng)值學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作及提供病患整體性的照護(hù)，并且提供情境記錄讓老師及學(xué)員在練習(xí)和考試后檢討改進(jìn)使用
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